Pensamiento científico en acción fue lo que demostraron estudiantes de 5to año de nuestro Nivel Secundario al obtener el primer puesto en el Concurso de Minivideos del CONICET, una propuesta que invitó a explorar y comunicar la relación entre el sistema inmune y el sistema nervioso desde una mirada creativa, rigurosa y colaborativa.
Este logro no solo representa un reconocimiento académico, sino también la confirmación de que cuando la curiosidad se combina con la experimentación y el trabajo en equipo, el aprendizaje se vuelve profundo, significativo y transformador.
Pensamiento científico como eje del aprendizaje en el Nivel Secundario
Desarrollar pensamiento científico implica mucho más que incorporar contenidos. Supone aprender a hacerse buenas preguntas, investigar, contrastar información, probar hipótesis y conectar ideas de manera crítica y creativa.
En este proyecto, las y los estudiantes se involucraron activamente en cada etapa del proceso: desde la investigación del tema hasta la producción audiovisual, enfrentándose al desafío de comunicar conceptos complejos de forma clara, atractiva y accesible. Esa combinación entre ciencia, comunicación y creatividad es una de las claves del aprendizaje actual.
Pensamiento científico y trabajo en equipo: una experiencia colectiva
El trabajo en equipo fue un pilar fundamental del proyecto. La construcción colectiva permitió potenciar ideas, distribuir roles, debatir enfoques y fortalecer habilidades sociales que son esenciales para la vida académica y profesional.
El jurado del concurso destacó especialmente la calidad de los contenidos y la creatividad con la que se abordó un tema tan desafiante como fascinante, valorando no solo el resultado final, sino el proceso de aprendizaje detrás de la producción.
Pensamiento científico que abre puertas a nuevas vocaciones
La semana pasada recibimos en el colegio a autoridades de CONICET Dialoga, quienes hicieron entrega del certificado oficial y de un kit de laboratorio que permitirá seguir impulsando proyectos de investigación y experimentación dentro de la institución.
Este tipo de iniciativas refuerzan el vínculo entre la escuela y el ámbito científico, despertando vocaciones y mostrando que la ciencia es una herramienta cercana, posible y profundamente humana.
Pensamiento científico, creatividad y futuro
En el Colegio Joan Miró creemos que el pensamiento científico es una competencia clave para el mundo que viene. Por eso, promovemos experiencias educativas que integran saberes, fomentan la curiosidad y preparan a las y los estudiantes para pensar, cuestionar y crear.
Podés conocer más sobre nuestro proyecto educativo visitando la página principal del colegio: https://www.joanmiro.edu.ar
Y ver parte de estas experiencias y actividades en nuestro Instagram oficial: https://www.instagram.com/colegiojoanmiro
A todas y todos los estudiantes que participaron del proyecto, ¡felicitaciones! El orgullo es enorme por el compromiso, la imaginación y las ganas de ir siempre un paso más allá. Este reconocimiento es también una invitación a seguir explorando, preguntando y construyendo conocimiento juntos.